Posteado por: princessdina | 25/03/2009

Shally

Como cada día, en cuanto la campana sonó, Tammy fue la más rápida de todos los adolescentes que se precipitaban hacia la puerta de salida, deseosos de abandonar aquel horroroso lugar. Tammy pedaleaba cada vez más y más rápido, ansiando llegar a su casa para continuarla. Cualquiera que la hubiera visto habría pensado que aquella bicicleta iba a la velocidad de la luz. Dió un rápido, rutinario saludo a su madre y corrió escaleras arriba. Allí la estaban esperando el lienzo, los pinceles, los botes de pintura y por supuesto, Shally. 

Tammy había pasado más de dos semanas dibujando el boceto de Shally. Tenía que ser perfecta. Horas, días enteros dedicados a plasmar la perfección en una hoja de papel cuadriculado arrancado de su cuaderno de matemáticas. Cuando le pareció lo bastante bueno, se decidió a pasarlo a un lienzo. Pero el problema era que nunca era lo bastante bueno.

En el primer lienzo que pintó utilizó una gama de colores demasiado fría, por lo que decidió desecharlo. No importaba perder un lienzo y más de 20 horas de trabajo, porque iba a conseguir la perfección en su siguiente intento.  

El segundo lienzo fue a parar la la papelera porque, mientras pintaba los cabellos rubios de Shally, no utilizó suficientes tonos rojizos. Shally tenía que tener un aspecto mucho más cálido, y a la vez sexy. “No está lo bastante bien”, pensó. 

Por motivos similares, los dieciséis siguientes intentos no eran lo bastante buenos para ilustrar la idea que Tammy tenía en su cabeza. Shally era lo más perfecto que ella había imaginado nunca, sus cabellos rubios, la tranquilidad de su sonrisa, la calidez de su mirada… Tammy se sentía terriblemente triste y frustrada al pensar que la idea de Shally se iría de su cabeza antes de que consiguiera plasmarla en uno de sus lienzos. 

Con cada nuevo lienzo, Tammy no solo cambiaba su estado de ánimo sino su propio aspecto. Desde el lienzo número veinte, usaba el antiguo uniforme de animadora de su hermana mientras pintaba. El intento veintitrés lo realizó con los cabellos teñidos de rubio, con leves toques rojizos. 

A partir del lienzo veinticuatro Shally ya tenía personalidad propia. Tammy pensó que su perfección física debía de ir acompañada de una inteligencia superior. También era ocurrente, creativa y graciosa. Tammy no tardó en adoptar estos rasgos para sí. Por supuesto, este lienzo también acabó en la papelera.  

El lienzo trigésimo fue el último. Tammy dejó de pintar a Shally, esa perfección no podía apreciarse al mirar un cuadro, tenía que darle vida. Todos los días, Tammy hacía todo lo posible  por ser como Shally, por representarla, Shally se lo merecía. No podía morir en la cabeza de Tammy por no haber sabido pintarla. Todos los días, se decía: “Oh, por qué, ¿por qué has elegido aparecer en mi cabeza y no en la de alguien que sepa mostrarte al mundo?”

Un día, tras el saludo rutinario a su madre, Shally subió a su cuarto, se paró frente al espejo que había colocado sobre su querido caballete, tras contemplarse unos segundos, decidida, dijo: “No está lo bastante bien” y saltó por la ventana. 

 

 

Gracias por leer y ved “Gattaca”.

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Para quien no lo sepa, el acta de evaluación es una cosa que hacen los profesores al final de cada trimestre para ver como han evolucionado varios aspectos de la clase. Cada clase ha de enviar a dos representantes, delegado y subdelegado, para que lean el acta anteriormente preparada en la clase de tutoría. 

 

Pues bien, yo, como subdelegada de mi clase que soy, he sustituyendo al delegado, ya que este no pudo asistir, y acompañada de otro chico que me sustituyera a mi como subdelegada. En fin, que lo único que teníamos que hacer es leer el papelito que habíamos preparado en la clase, que había redactado el propio tutor, y que otra serie de autoridades del instituto habían aprobado.

 

Bien, cuando mi compañero leyó el condenado párrafo que hacía referencia a la profesora de inglés, que dictaba tal que así:

La relación entre los alumnos y profesores es en general buena, y todos los profesores ayudan a los alumnos que tengan dificultades o que quieran ampliar sus conocimientos, a excepción de Maria Jesus Pollo.

 

Dioses mios, la que se armó. La profesora, que tenía pensado irse antes de acabar la reunión sin motivo alguno, porque le importaba una mierda lo que tuvieramos que decir,  se giró hacia mi gritando que eso no podía ponerlo en el acta de evaluación y que quería que eso se retirase inmediatamente. Le dije una y otra vez que eso no lo había escrito yo y que no podía hacer nada, porque yo venía en representación de la clase pero no era la clase. El resto de profesores intentaron calmarla, literalmente, como a los locos, pero no lo consiguieron, por lo que una de las profesoras tuvo que salir con ella del aula. Cuando volvió a entrar, más de lo mismo. De repente, leer un papel se convirtió en ser la culpable de todos los males del mundo.

 

Hasta aquí todo bien, algo de frustración, pero nada que no se pueda reprimir. Os aseguro que no es un mal día, ella siempre, siempre, siempre es así. Hoy se le ha ocurrido tomarla con la única persona que saca dieces y participa en sus clases. Os parece bien que un profesor le grite a, humildad aparte, su mejor alumna por esos motivos?

 

El problema llega ahora. Durante dos años en prácticamente todas las clases de inglés que hemos dado con esa profesora alguien, ya sea alumno de dieces o cuatros,  se ha quejado de como da la clase, de que no ayuda a los que quieren aprender y pasa olímpicamente de nosotros. Hoy, ha dicho que nunca había recibido quejas por parte de nosotros. Me ha reprochado que nunca había organizado ninguna reunión para debatir esas quejas. Señora Pollo, yo no estoy en su tutoría, y en clase de ingles no nos deja decir una palabra. Que cojones quiere que haga?  

 

He salido de allí llorando de pura frustración, de no poder hacer nada y de saber que esa profesora les está dando al 70% de mi clase la única formación de inglés que van a tener en su vida. No lloraba por una situación real desde el maltrato escolar en primaria. Por qué hago todo esto, os preguntaréis. Pues bien, si alguien busca “Maria Jesús Pollo” en google, esto será lo que se van a encontrar. Jódete, Maria Jesus. 

Gracias por escuchar a este alma frustrada y leed “and then there were none”, de Aghata Christie. “Diez Negritos” o “Y no quedó ninguno”, En español.

Posteado por: princessdina | 22/03/2009

Eligiendo una profesión.

Aviso al lector: Esta es una entrada que trata sobre mi misma y nadie más. Es posible que quiera marcharse antes de verse afectado por la manera en que están mezcladas mis ideas en estos momentos. 

Ya estoy en tercero de secundaria, por lo que tengo que plantearme a qué quiero dedicar mi vida. Tengo varias, a veces creo que demasiadas, areas de interés, pero no estoy segura de en cuál quiero profundizar. A veces pienso que ya debería haber estuduado y saber mucho más de lo que sé para dedicarme a cualquiera de las cosas que me gustan. Por ejemplo, la física. Me encanta, ¡pero mis conocimientos son menos que básicos! 

Hace un par de años me planteé la siguiente cuestión: Y si las circunstancias de la vida me llevan a querer realizar una carrera que requiera estar en excelente forma física? Pues bien, ahí la he jodido. Varias veces me he pusto a pensar en como sería ser astronauta. Creo que es uno de los pocos trabajos que me gustaría realizar. Se que suena increíblemente infantil, pero es así. He visto muy por encima algunos de los requisitos que se exigen para serlo y bueno, al menos lo de la altura ya lo tengo cumplido 😛 Intuyo que tendré problemas por ser mujer.  

En relación con lo anterior, me gustaría tembién estudiar ingeniería, como podéis ver en mi renovada página de “about me”. Es algo que siempre me ha atraido muchísimo y que de verdad me gustaría realizar. Lo mismo podríamos decir de la física o las matemáticas, que pienso estudiar aunque probablemente no me dedique a ello profesionalmente, aunque nunca se sabe. 

También son opciones la programación, la nanotecnología o la robótica. Como podéis ver, todas mis opciones son ramas de la ciencia o la tecnología. Como se nota que soy bastante geek 😛

En fin, tendré que averiguar los requisitos para todas esas posibles carreras  y ver cuáles están a mi alcance y cuáles no. Espero que uno de los requisitos sea saber hacer los test psicotécnicos muy bien y saber aparentar una excelente salud mental 😛

 

Ved esta serie: Star Trek: The Original Series.

Posteado por: princessdina | 14/03/2009

Quiero que Muera.

¿No lo odiáis con toda vuesta alma? ¿No os fastidia tener que volver atrás porque oshabéis olvidado de él? En efecto, estoy hablando del maldito, maligno, odiado e irritante: 

El infame "¿"

De los idiomas que solemos aprender aquí en europa, Español, Francés, Inglés y Alemán mayoritariamente, el único que utiliza al infame “¿” es el español. ¿No os dais cuenta de lo feo que queda el punto seguido de un de estos bichos para abrir una pregunta? ¿Y qué hay de dos preguntas seguidas? Espantoso, espantoso. 

Además, pensad en la fácil combinación de teclas que hay que realizar en un teclado QWERTY para obetenerlo. ¿No podría este privilegiado espacio ocuparlo otro símbolo de más difícil acceso como el “@” o el increíblemente marginado símbolo “π”?  

De hecho,  me he dado cuenta de que este jodido parásito está cayendo en desuso en muchos blogs en español del mundo virtual. ¿Falta de ortografía o signo de rebeldía? No lo sé, pero he decidido que este maldito engendro no volverá a ser visto en una de mis entradas. Todos lo odiamos, ¿o no?

Declarado ya mi odio, solo me queda repetir que a partir de esta entrada este en un blog ¿-free. Podéis usarlo en los comentarios, pero así no queda mucho más bonito? 🙂  

 

Recomendación de Hoy: Ved esta peli y leed estos cómics: Watchmen” 🙂

Posteado por: princessdina | 04/03/2009

Una cuestión banal que me tiene completamente apresada

Alzad la vista al cielo, hasta la hermosa cabecera que hice con photoshop en 10 minutos. Contempladla bien, intentad percibir su armonía de colores, de formas, brillos… La cuestión es, ¿Creéis que esa bombilla gigante azul claro debe irse?

El problema es que por casualidades de la vida(haced Backup, siempre, siempre) ya no conservo el .psd, solo el .JPEG, ergo toda posibilidad de editar las capas ha desaparecido. Solo hay 3 opciones, se queda, se va, o cambio toda la cabecera. Como siempre, digo, los comentarios de este blog son más interesantes que las entradas, así que vosotros decidís:

 

Y bueno, para que este post no sea completamente inútil, vota también tu metal alcalino favorito!

 

Recomendación de hoy: Leed este libro: “Crónicas Marcianas“(“Martian Chronicles”) de Ray Bradbury 😀

Posteado por: princessdina | 27/02/2009

El ateísmo no es una creencia.

A lo largo de mi corta existencia he oido a muchas personas afirmar sin temor que el ateísmo es una creencia, argumentando que se trata de creer en la no existencia de (cualquier)Dios. 

Pues bien, aparte de que mi adorada Wikipedia me apoya en esto, me gustaría hacer una aclaración a la gente que piensa así, aparte de ofrecer una, intentaré que breve, reflexión a los que estén de mi lado. 

En pimer lugar me gustaría dar una explicación corta y sencilla en términos semi-matemáticos. Digamos que “no creer” significa “menos” y “creer” significa “más”. Entonces si yo soy atea y no creo en la creencia mayoritariamente aceptada de la existencia de dios; (no creer)en(la creencia); no creer*creer, y como “menos” por “más” es menos, osea, no creer, el ateísmo no es una creencia. 

 

También he oído a un par de mortales comparar, probablemente sin saberlo, a Dios con el gato de Schrödinger; es decir, argumentar de que podemos indistintamente elegir creer que existe Dios o “creer que no existe”(entre comillas lo coloco por lo expresado en los párrafos anteriores; lo correcto en mi opinión sería “no creer que existe”) como si hubiera un 50% de probabilidades de su existencia, al igual que nuestro lindo gatito tiene un 50% de probabilidades de seguir vivo. 

Uno de los principales argumentos, el que mas me sorprendió, vino de parte de una agnóstica que me dijo que yo “no tenía pruebas para no creer en Dios” 

Imaginad que llevase toda la vida viendo una enorme piedra cuando salgo de mi casa. Varias veces me he preguntado pr el origen de la misma, y tras varios meses llegué a la conclusión de que la roca se había desprendido de un acantilado que hay junto a la casa. Pues bien, si de repente alguien viene y me dice que la roca no se desprendió del acantilado sino que vino un señor y la puso ahí, yo necesitaré pruebas de lo segundo, no de mi teoria del acantilado. 

Lo que intento decir es, cuando yo nací, no creía en dios, ni en que 2+2=4, ni en que el Bismuto es el metal de la tabla periódica con mayor nivel de diamagnetismo, las dos últimas ya me las han probado, aún estoy esperando la tercera.

 

 

Espero haber espresado bien mi opinión y por cierto, para los que tengan curiosidad acerca de por qué no esribi nada en un mes, es porque me he vuelto a enganchar a un MMORPG a la vez que me di cuenta de que todavía no había visto Star Trek: Enterprise. No es que ver Enterprise me haya llevado un mes, sino que además tenía ganas de volver a ver la primera de Battlestar Galactica, las trilogías completas de Matrix y  Back to the Future y la 4ta de LOST. Dios, ¡que bien me lo he pasado este mes!

Posteado por: princessdina | 03/02/2009

¿Para qué tanto memorizar?

Como mi profesor de matemáticas está de baja, no hemos hecho un examen de fracciones algebraicas que estaba previsto para esta semana. Pues bien, ¿sabéis que? La mayoría de la gente de mi clase, y con “la mayoría” me refiero a todos con los que he hablado del tema, ya no se acuerda prácticamente de nada acerca de las fracciones algebraicas. 

También he oído muchas veces la excusa de “eso lo estudié hace mucho tiempo y ya se me ha olvidado”. Eso no es una excusa, eso realmente es peor. Sobre todo cuando “mucho tiempo” significa un año o dos. Me gustaría saber cuanta gente de mi instituto se acuerda de las funciones cuadráticas. 

Los dos ejemplos citados me llevan a plantearme la siguiente cuestíon: ¿Para qué? ¿Para qué hacer a los niños sentarse delande de un libro horas y horas a memorizar datos si la mayoría de ellos van a desecharlos para reemplazarlos con los nombres de las nuevas parejas de “fama: a bailar”?  

¿Que sentido tiene machacarse para aprobar un examen con un 5 si no aprendes lo que te están enseñando? Me cuesta creer que todavía hay gente que cree que los profesores les hacen hacer tarea y aprobar exámenes porque les quieren ver sufrir.

La verdad es que me hace gracia ver a gente alegrándose por el hecho de sacar un 6 en un examen sin haber aprendido absolutamente nada. En mi opinión, la nota de un examen es algo que no da información alguna acerca de los conocimientos de un alumno, sino que solo puede informar de su ignorancia en el caso de que la nota sea menos de 7. (¿Saber la mitad de la información os parece suficiente?)

Los exámenes deberían, desde mi punto de vista, realizarse independientemente en cualquier momento del curso. Por ejemplo, podrían decirnos: “estudiad esto en casa estos días” pero poner el examen a los 5 meses, para probar el verdadero conocimiento del alumno y no su memoria a corto plazo o la habilidad para esconder chuletas.

Realmente, nos están enseñando diariamente conceptos que a los matemáticos, físicos y astrónomos les llevó años entender y descubrir. Por lo que volvemos a la pregunta de siempre, ¿por que no puede enseñar a cada uno en función de sus capacidades?

¿Podéis creer que después de cuatro clases estudiando las perspectivas isométricas la mayoría de la clase no sabe trazar líneas paralelas a los ejes?

Posteado por: princessdina | 02/02/2009

Felicidad

¿Cómo podríamos definir el concepto de felicidad? Creo que todos podemos estar de acuerdo es que la felicidad es un estado de ánimo. A partir de ahí todo es confuso. ¿Es estar contento lo mismo que estar feliz? Probablemente sí. ¿Es estar contento lo mismo que ser feliz? Probablemente no. 

Normalmente suele utilizarse el concepto de la felicidad como un ideal inalcanzable, algo con lo que solo podemos soñar o que solamente seremos capaces de retener por unos pocos minutos o segundos. No debería ser así. Se supone que la felicidad es el objetivo de nuestras vidas, ¿cómo va a ser nuestro propósito etiquetado de “inalcanzable” nada mas nacer?

Pero no todo está perdido. Si nosotros no podemos alcanzar la felicidad por nosotros mismos, el sistema nos ofrece pequeños “atajos” para lograrla. Nos bombardean con cosas como “compra este coche, compra estos zapatos, compra esta casa, compra esta lámpara” pero esas cosas ni de lejos van a hacernos felices. Lo que no quita que las cosas materiales si puedan hacernos felices en algunos momentos. Pueden hacerlo cuando somos nosotros quienes las queremos o necesitamos. Por ejemplo, un niño de nueve años que acaba de comprar una peonza por 1€ es mucho mas feliz jugando con ella de lo que lo es un hombre de treinta y pico conduciendo un coche de 35.000€. Pero, ¿se puede medir la felicidad? Y si es así, ¿en qué? 

Si hubiera que esteblecer una medida para la felicidad que produce algo, creo que sería el tiempo que tardaríamos en cambiar el objeto o situación por otro diferente. Usando el ejemplo anterior, seguramente el niño no querría ponerse a jugar al fútbol si acaba de empezar a jugar con la peonza, porque la ha comprado para divertirse con ella. Sin embargo, el hombre no dudaría en cambiar su flamante coche nuevo por otro diferente si se le presentase la oportunidad, porque el coche no le hace feliz, sino que el hecho de realizar la acción que se supone conlleva la aceptación social o la muestra de superioridad le provoca una sensación de “falsa felicidad”.

La ambiguedad del término “felicidad” ha llevado a que pueda distorsionarse su significado por completo. Un par de párrafos mas arriba, comantaba que intentan que creas que puedes lograr la felicidad con los objetos que ellos quieren que compres. Pero va más allá. El caso es que puedes lograr la felicidad con dichos objetos, porque la felicidad que ellos te ofrecen es otra completamente diferente a la verdadera. Se puede decir que han marcado el significado de felicidad que a ellos les convenía y nos la ofrecen a cambio de dinero, dinero y mas dinero, haciendonos creer que nos están dando lo que buscábamos en un principio.

Posteado por: princessdina | 01/02/2009

Cuatro Pasos.

“Aún no ha sonado” -Pensó Spencer- “Puede que tenga algo de tiempo”. Abrió los ojos lentamente y leyó en la pantalla del techo: “Faltan 23 minutos para comenzar la actividad”. Muy pocas veces contaba con 23 minutos. Por lo general, despertaba al mismo tiempo que todo el edificio -habitado por las 815 personas que componían la unidad de reclutamiento y campaña del partido HF34- despertaba, se vestía cuando ellos se vestían y salía al pasillo justo a tiempo para desear buenos dias a todos los que se lo desearan a él, como si los dias pudiesen ser buenos o malos. Miró al techo otra vez. “Faltan 20 minutos para comenzar la actividad”. Tenía que aprovecharlos. Mentalmente, comenzó a repasar las actividades planeadas para el día 24 de octubre  de 2319: Primero, seleccionar posibles futuros afiliados al partido; Segundo: Transferir sus perfiles al dispositivo Z34 de todos los superiores; Tercero… “No” -Se corrigió- “Este es mi tiempo, no de ellos. Puedo hacer esto con el Z34 cuando me levante”. Volvió a mirar: “Faltan 16 minutos para comenzar la actividad”. Dedicó los 16 minutos a pensar en Jane.

“Falta un minuto para comenzar la actividad” -Comenzaron a chillar las paredes- “Faltan cincuenta segundos para comenzar la actividad”. Jane se fué de la cabeza de Spencer. La fina placa de cristal curvo que le cubría dejaba de calentarle por momentos. Cada vez un poco mas fría. El pijama comenzaría a hacer lo mismo en 2 minutos. Lo mejor era levantarse.

Spencer se puso en pie, firme, y dió cuatro cansados pasos hasta el armario. “Buenos dias spencer” -Exclamó la pobremente conseguida voz de mujer- “Abre las puertas para ver las sugerencias, por favor”. Spencer abrió las dos puertas y se quedó unos segundos mirando los increíblemente finos cajones que archivaban su ropa. Una prenda por cajón. Todo organizado. En la pantalla de la puerta derecha se encontraban tres combinaciones de ropa informal, mientras que a la izquierda se mostraban un elegante traje, su uniforme de trabajo y un traje espacial -que nunca había usado ni esperaba poder llegar a usar-. Puso la mano sobre el uniforme de trabajo y el cajón H3 se abrió de repente. El pijama ya estaba frío. Se cambió de ropa rápidamente y salió al pasillo.

-Hola, Thomas, ¡Buenos días!  -Exclamó Alice, mientras recogía su desayuno del expendedor situado junto a su puerta, al igual que hacían todos los demás.

Thomas Spencer devolvió el saludo, recogió su desayuno, y esperó no volver a cruzarse con nadie más en lo que quedaba de mañana.

Posteado por: princessdina | 22/01/2009

LOST – Season Premiere

Atención: Se recomienda la previa visualización de los episodios 5×01 y 5×02 antes de leer esta entrada. Se consideran óptimas condiciones para su lectura la reciente visualización de las temporadas 1-4 amén de una enoooorme devoción por la serie.

 

Todos llevabamos meses esperando para esto. Yo, personalmente, desde “there’s no place like home” he pensado en esto todos y cada uno de los días. Bien, por fin llegó. Podrían usarse miles de palabras para describir esta premiere pero me gustría utilizar sólo una: “Frogurt”. Por qué, os preguntaréis. Pues porque culaquier otra palabra implicaría incluir dos mil palabras más para que tuviera algún sentido.  

 

Nada más comenzar el capítulo, vemos a un hombre de espaldas que relulta ser Pierre Chang, alias Marvin Candle, alias Edgar Halliwax, alias Mark Wikmund. Pierre es alertado por uno de sus trabajadores de que algo va mal mientras grababa el video de orientación de La Flecha(en el cual aún conservaba el brazo izquierdo). Inmediatamente, Pierre baja al último nivel de La Orquídea y avisa a los obreros de que tengan extremo cuidado, puesto que lo que están intentando sacar de la pared de roca es la rueda que ben usa para mover la isla en el tiempo. Mientras se va, se cruza con un obrero llamado Daniel Faraday. 

De aquí podemos extraer muchas cuestiones. Por ejemplo, sabemos que la rueda fue pre-dharma, sin embargo, Pierre conocía su existencia. Pero entonces la pregunta es, ¿Quien construyó la rueda y por qué? Creo que la única posibilidad que nos queda son los hostiles, suponiendo que es verdad que son nativos de la isla. El propósito de la rueda, manipular el tiempo, me hace pensar en Richard Alpert. Creo que después de ver esto apuesto definitivamente por la teoría de que envejece como el resto de los mortales, solo que viaja en el tiempo.

Acerca de Faraday, lo único que voy a decir es que se ve que le gusta investigar por su cuenta, ya que podría haberse unido a la iniciativa Dharma como físico, pero decidió hacerlo como obrero. ¿Como llegó pues a grabar el vídeo de la Comic-con? Para hacer una teoría sólida necesitaríamos muchos mas datos, pero de momento voy a inclinarme porque Daniel está intentando cambiar algo del futuro(la muerte de alguien, quizás?) y probablemente Pierre es el único con medios para conseguirlo.

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